196体育最新下载地址发声在跆拳道教训练中的应用分析doc发声在跆拳道教学训练中的应用分析中图分类号:G886文献标识:A文章编号-000-01 摘要在跆拳道运动中,正确的发声对跆拳道练****者的心理和技术的掌握与发挥均会产生微妙的影响,发声技术也是每位跆拳道练****者都需要熟练掌握的。因此,为了加深对跆拳道运动中发声的认识,提高发声技术在跆拳道教学训练中应用的有效性,本文就从应用价值和练****方法等两个方面入手,针对发声在跆拳道教学训练中的应用问题进行了分析。文章首先从发声在跆拳道教学训练中的应用有助于调节教学训练的氛围、能够为学生学****状态的判断提供依据、有助于学生跆拳道技战术的掌握与应用等三个方面入手分析了发生在跆拳道教学训练中的应用价值,然后又进一步提出了关于跆拳道发声练****几个要点,即:发生要配合动作进行、发声要配合实战进行以及要注意练****控制气息的方法,以期对跆拳道教�W训练质量的提升能够有所助益。关键词跆拳道发声应用价值练****方法跆拳道运动中的发声,通常又被称为“气合”,指的是跆拳道练****者在练****或者是比赛的过程中,配合自己的动作将气与神集中起来,发自内心的喊声,这种喊声不是单纯的用嗓子喊叫,而是通过胸腔吐气发出的喊声。在跆拳道运动中,正确的发声对跆拳道练****者的心理和技术的掌握与发挥均会产生微妙的影响,发声技术也是每位跆拳道练****者都需要熟练掌握的。因此,为了加深对跆拳道运动中发声的认识,提高发声技术在跆拳道教学训练中应用的有效性,本文就从应用价值和练****方法等两个方面入手,针对发声在跆拳道教学训练中的应用问题进行了分析。一、发声在跆拳道教学训练中的应用价值概括来说,发声在跆拳道教学训练中的应用价值,主要体现在如下几个方面: 首先,发声在跆拳道教学训练中的应用有助于调节教学训练的氛围。在开展跆拳道教学训练活动的过程中,指导学生配合自己的动作进行发声,一方面能够降低学生在跆拳道学****和训练中所产生的疲劳感,调动学生的训练士气,激发学生的学****积极性;另一方面还能够通过集体发声有效增强整个集体的凝聚力,使得所组织开展的教学训练活动能够始终在学生情绪积极高涨的氛围中完成。由此可知,发声在跆拳道教学训练中的应用对于教学训练氛围的调节具有积极的作用。其次,发声在跆拳道教学训练中的应用能够为学生学****状态的判断提供依据196体育官网app。在开展跆拳道教学训练活动的过程中,学生的发声在一定程度上反映了其学****和训练的状态,例如:在任课教师发出了口令之后,学生能够在第一时间就给予回应,而且发声洪亮、干脆,则说明,学生的注意力比较集中,且学****和训练的积极性较高,愿意配合教练员的开展相应的练****活动。反之,如果学生回应的时间有所拖延,且发生音量较小或者是较为含糊,则往往说明学生的注意力水平不够集中,或者是情绪比较低落、学****和训练的积极性不高,此时任课教师就需要及时对学生的这种情况进行干预,以引导学生及时的恢复良好的学****状态。因此,通过以上的分析可知,发声在跆拳道教学训练中的应用为任课教师了解和判断学生的学****状态提供了参考依据。最后,发声在跆拳道教学训练中的应用有助于学生跆拳道技战术的掌握与应用。发声对学生跆拳道技战术掌握与应用的影响主要体现在以下几个方面:一是,发声的节奏能够影响学生的动作节奏和动作速度,洪亮、干脆、有力的发声,能够让学生的动作在原有的基础上更加迅速,而拖沓、绵长、无力的发声,伴随的动作则往往比较缓慢无力,所以,正确的发声能够