泛滥的兴趣班也是无效抢跑金秋时节，这么好的天气，许多小伙伴都忍不住要出去踏个秋。浙江某小学三年级某某班级的家委会，就想组织一次周末一日游。可是，当这个活动消息发到班级群里得到的反馈让人震惊。家委会原本以为班里的大多数孩子都会参加这次活动，但是没想到40个人的班级只有4个人能去，其余孩子均有1个或多个周末兴趣班。（10月29日《钱江晚报》）

　　这一偶然曝光的“神巧合”，实则一点都不令人意外。很长时间以来，所谓兴趣班、补习班，早已成为了学生课余生活的重心。从某种意义上说，其已经成为了根深蒂固的“第二课堂”。对此现象，素来不乏质疑之声，却无奈家长们依旧固执己见。在城市普遍弥漫的“教育焦虑”之下，所有人的行为选择都变得趋同，所有人都被无形的压力推着进行各种“教育投资”。

　　兴趣班的勃兴，由来已久。而在现实语境下，其已经历了数轮更迭。在早期，兴趣班基本由学校自办并且多为免费，学生们所学的也多是书法、乐器等自己感兴趣的东西；而时至今日，兴趣班已经变成了一个无所不包的概念，市场化的商业机构变成了其间最主要的参与者。到这一阶段，“兴趣班”基本已经与兴趣无关，或者说与学生们的“主观意愿”无关，而更像是一种早期的智力开发和技能训练。

　　从机器人、编程，到钢琴、演讲口才，形形色色的兴趣班，简直就是对社会方方面面的浓缩与效仿。一些家长希望子女通过兴趣班开发潜能、习得修养、增强魅力，正所谓“给人生多一条路”；而另一些家长则期待着，孩子们能在兴趣班提升智力、锻炼大脑，以确保提前获取某种关键能力来决胜未来。不管家长们有任何的诉求，在“兴趣班”市场总能找到对应的解决方案。

　　也就是在昨天，中青报报道，98%的家长都在“抢跑”。显而易见，所谓的“抢跑”，很大程度上就是“花钱买服务”，让孩子参加包括“兴趣班”在内的各式商业化的教育培训。但从逻辑上说，当所有人都在“抢跑”，抢跑的意义也就不存在了。于是，所有人又回到了差不多同一条起跑线，只是门槛更高、代价更大而已——你追我赶之下所造成的一致性行为，最终结果就是谁也没占到便宜。

　　相关专家说了，“抢跑”纯属在浪费孩子时间，完全不必如此。可是，对这套说辞，家长们想必难以认同。关于“教育”议题的市场中，各式商业机构早已成为了话语的发起者和主导者，在其夹带着恫吓196体育最新下载地址、哄骗和欺诈的营销攻势之下，鲜有家长能够不为所动……每一个家长都认为给孩子报“兴趣班”是一笔明智而高尚的投资，至于其效果到底如何，则注定不会被测量、不会被追问、不会被反思。

　　为兴趣班而放弃秋日郊游，当然不是什么大问题。真正需要厘清的是，所有学生都被赶着上“兴趣班”的年代里，我们到底想得到什么，又能得到什么？